Заместитель директора по УВР, руководительной образовательной организации.

Организация мероприятий. Инспектор планирует и проводит события для молодёжи: фестивали, конкурсы, тренинги, спортивные соревнования, просветительские встречи. Часто он выступает связующим звеном между администрацией и молодёжными объединениями.
Поддержка инициатив. Оказывает методическую и практическую помощь детским и молодёжным объединениям, помогает реализовывать социально значимые проекты.
Работа с группами риска. Выявляет молодых людей, которым нужна дополнительная поддержка (например, в профессиональном самоопределении, с трудоустройством, в сложных жизненных ситуациях), и координирует меры помощи.
Профилактика асоциальных явлений. Участвует в программах, направленных на формирование здорового образа жизни, правовой культуры, профилактику экстремизма и других негативных тенденций в молодёжной среде.
Информационная работа. Информирует молодых людей о реализуемых программах и предстоящих событиях — в том числе через соцсети и другие каналы.
Анализ и отчётность. Изучает интересы и потребности молодёжи, оценивает эффективность реализованных проектов, готовит аналитические материалы и отчёты для руководства.
Взаимодействие с внешними организациями. Координирует работу с общественными объединениями, другими ведомствами, участвует в совместных программах.
Организационные задачи. Помогает составлять планы работы, ведёт делопроизводство, работает с заявками и грантами, иногда участвует в составлении смет.
Выполнение поручений. В том числе может временно замещать руководителя в пределах своей компетенции.

Изучает детей. Анализирует возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся — чтобы создавать условия для их реализации в разных видах творческой деятельности.
Проектирует воспитательную работу. Разрабатывает содержание воспитательной деятельности в школе с учётом ФГОС, участвует в создании рабочей программы воспитания (РПВ), вовлекает детей и взрослых в этот процесс.
Организует внеурочную деятельность. Разрабатывает и реализует программы по разным направлениям: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному. Проводит занятия, организует мероприятия (концерты, конкурсы, экскурсии, походы) и сопровождает их.
Развивает ученическое самоуправление. Поддерживает инициативы школьников, помогает формировать лидерские качества, вовлекает детей в социальные проекты и волонтёрство.
Обеспечивает методическую поддержку. Ищет и разрабатывает информационно-методические материалы для воспитательной работы. Консультирует педагогов и родителей по вопросам организации досуга и воспитательной деятельности. Помогает школе взаимодействовать с семьёй в этом направлении.
Осуществляет психолого-педагогическое сопровождение. Помогает формировать у детей ценность здоровья и безопасного образа жизни, развивает коммуникативные навыки в разновозрастной среде, поддерживает детские объединения и ученическое самоуправление.
Привлекает внешних партнёров. Вовлекает в работу с детьми представителей учреждений культуры и спорта, родителей, представителей общественности.
Организует каникулярный отдых. Поддерживает детские формы организации труда и помогает планировать досуг в период каникул.
Участвует в методической работе. Входит в состав педагогических и методических советов, помогает проводить родительские собрания, участвует в организации оздоровительных и других мероприятий по образовательной программе.
Обеспечивает безопасность. Несёт ответственность за жизнь и здоровье детей во время занятий и мероприятий. Информирует руководителя о несчастных случаях, оказывает первую помощь.
Соблюдает нормы. Строго следует должностной инструкции, правилам охраны труда, пожарной и антитеррористической безопасности, этическим нормам. Систематически повышает квалификацию и проходит периодические медосмотры.
Важное уточнение: хотя есть общий каркас обязанностей, в конкретной школе список может дополняться под реальные задачи — например, если в школе активно развивается какое-то конкретное направление (экология, робототехника), в обязанности могут включить более глубокую проработку программ в этой сфере.

Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива.
Координирует работу учителей и других педагогов по выполнению учебных планов и образовательных программ.
Координирует разработку необходимой учебно-методической документации.
Составляет расписание учебных занятий, факультативов и других видов деятельности, обеспечивает замену уроков временно отсутствующих преподавателей, ведёт журнал учёта пропущенных и замещённых уроков.
Осуществляет постоянный контроль качества образовательного процесса и объективности оценки результатов обучения учащихся.
Посещает уроки и другие учебные занятия, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов.
Систематически контролирует реализацию образовательных программ в соответствии с ФГОС: анализирует соответствие содержания программ, используемых технологий, условий реализации, механизмов контроля и при необходимости вносит корректировки.
Контролирует учебную нагрузку обучающихся.
Обеспечивает своевременное составление отчётной документации, контролирует правильное и своевременное ведение учителями классных журналов и другой школьной документации.
Организует методическую работу с педагогическими работниками: планирует её и проводит.
Способствует повышению методического и профессионального уровня преподавательского коллектива, организует повышение квалификации учителей в соответствии с перспективным планом.
Оказывает помощь педагогам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.
Создаёт условия для развития творческого потенциала учеников: организует учебно-исследовательскую и проектную деятельность, проводит научно-практические конференции, семинары, круглые столы, олимпиады в соответствии с утверждённым планом работы учреждения.
Координирует деятельность педагогических работников по работе с родителями несовершеннолетних учащихся.
Принимает меры по оснащению учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, а также по пополнению библиотечного фонда.
Организует работу по соблюдению в учебно-воспитательном процессе норм и правил охраны труда и техники безопасности.
Обеспечивает постоянный контроль за безопасностью используемого во время образовательного процесса оборудования, приборов, наглядных и демонстрационных средств и пособий.
Разрешает проведение учебно-воспитательного процесса с учащимися только при наличии оборудованных для этих целей кабинетов и мастерских, которые отвечают всем правилам и нормам безопасности жизнедеятельности и имеют акт принятия в эксплуатацию.
Проводит совместно с профсоюзным комитетом административно-общественный контроль за безопасностью использования и хранения учебных приборов, оборудования, химических реактивов, наглядных пособий и мебели.
Инициирует и организует разработку и периодический пересмотр (не менее одного раза в пять лет) инструкций по охране труда.
Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров.
Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников учреждения.
Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением.
Участвует в разработке и корректировке Устава учреждения, Правил внутреннего распорядка обучающихся, локальных нормативных актов.
Участвует в составлении ежегодного отчёта о самообследовании образовательной организации и публичного доклада о результатах деятельности учреждения.

Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности школы в соответствии с уставом и законодательством РФ.
Определяет стратегию, цели и задачи развития школы, принимает решения о программном планировании, участии в различных программах и проектах. Обеспечивает соблюдение требований к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности и качеству образования, постоянно работает над его повышением.
Организует разработку и реализацию программ развития, образовательных программ, учебных планов, календарных графиков, устава и правил внутреннего трудового распорядка — часто совместно с Советом школы и общественными организациями.
Обеспечивает системную учебно-воспитательную и административно-хозяйственную деятельность.
Контролирует реализацию федеральных основных образовательных программ (ФОП НОО, ООО, СОО).
Обеспечивает объективность оценки качества образования учащихся.
Создаёт условия для внедрения инноваций, поддерживает инициативы работников, направленные на улучшение работы школы, и способствует формированию благоприятного климата в коллективе.
Распоряжается в пределах своих полномочий бюджетными средствами и средствами из других источников, обеспечивает их рациональное, результативное и эффективное использование.
Привлекает дополнительные источники финансовых и материальных средств (в том числе при необходимости — банковский кредит).
В пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда, разделяя его на базовую и стимулирующую части.
Утверждает структуру и штатное расписание школы.
Представляет учредителю и общественности ежегодный отчёт о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.
Осуществляет подбор, приём на работу и расстановку кадров.
Определяет должностные обязанности работников и создаёт условия для их непрерывного профессионального роста.
Принимает меры по обеспечению школы квалифицированными кадрами, рациональному использованию их профессиональных знаний и опыта, формирует резерв для замещения вакантных должностей.
Организует и координирует меры по повышению мотивации сотрудников (в том числе через материальное стимулирование), по повышению престижа труда в школе, рационализации управления и укреплению дисциплины.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся и работников во время учебно-воспитательной деятельности.
Принимает меры для соблюдения прав и свобод обучающихся, работников школы в установленном законодательством порядке.
Реализует в школе антикоррупционное законодательство.
Решает кадровые, административные, финансовые, хозяйственные, научные, учебно-методические и иные вопросы, возникающие в процессе деятельности школы, в рамках устава.
Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников.
Обеспечивает учёт, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учёт и хранение документации.
Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, предприятиями, организациями, общественностью, родителями (законными представителями).
Представляет школу в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, организациях.
Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений, а также общественных (в том числе детских и молодёжных) организаций.